4| 7 · 5 2 2 4 2 5去 引 起 老 师 的 注 意7 1 5拟 好 了3 4 1 7 5 3 5| 2 2 1 5 · 2 5实 际 上 也 是 在 为 考 场 创 设 景 致7| 5 4| 6 5 7| 6 2 1| 4| 6 1| 6 7 4而 独 特 的 更 是 独 僻 佳 境 的 最 好 体 现1 5 1 7 7 · 4 2会 让 人 为 之 一 震7| 7| 1 · 5| 3 6 1| 2 5| 7 · 6| 4 6 6 7 2 · 3 5 7 二 、 一 言 九 鼎 的 识 见 对 于 中 学 生 的6 5| 4| 5 4 6 5| 3 3 · 4 6| 5 7| 3 5 1| 7 3| 5| 7阅 卷 老 师 尤 其 看 重 学 生 的 思 想 认 识 与 观 点 见 解5| 1 4 · 4| 6 7 1在 阅 卷 的 过 程 中7 7 · 5 7 2 3 4| 7 5 5 1 2 4| 3 · 6 2 1 1| 7 3 6 5 4老 师 始 终 在 留 意 或 寻 找 考 生 中 最 能 代 表 其 识 见 的 内 容7 4| 3 · 1 5| 5 3 5 7 6 4 2 2| 3 · 2 4| 5 1 2 1 · 2 2因 为 任 何 一 篇 文 章 总 是 为 表 达 一 定 的 思 想 主 服 务 的7 4| 7 2 3 6 1识 见 的 水 平 如 何1 5 7 7| 6| 7 7 6 7 5直 接 关 涉 到 得 分 的 高 低4| 7 · 6 5 6 1 7 3| 6 · 6 2 2 2 1因 此 作 为 考 生 应 该 不 断 磨 砺 语 言4 1 5 1砥 砺 思 想1 6 2 · 6 · 3| 7 6 1 4| 1 1 · 4 · 6 2尽 可 能 在 中 表 达 一 言 九 鼎 的 识 见2 · 5 6 6 · 1而 实 践 证 明3 1 · 6 7 · 5 7 5 7 · 2 3 · 2| 4精 要 而 有 深 度 的 认 识 与 见 解5| 4| 4 2| 4 3 · 4 1 2 1| 6 3 1| 4| 6 3会 使 本 来 很 平 常 的 内 容 为 之 境 界 全 新4 1 6| 2 2| 2 2 5| 2| 4 1 5 6 2| 4| 7 1 6| 4 7 1无 眼 之 龙 也 会 因 为 你 的 点 睛 之 笔 而 畅 游 九 天 之 外3 5| 1| 5 4 6 7 2| 2 5 · 5| 1 5 7 1 1 7| 1 三 、 千 描 百 绘 的 特 写 考 场 记 叙 文5| 7 5 6| 6 2 · 3 4 2 · 7 6 6 7| 7阅 卷 老 师 最 看 重 有 没 有 场 面 描 写3| 1| 3 7 4 5看 场 面 描 写 时1 · 3 5 5 2 · 2 3| 7 6 · 5 · 4 6| 2老 师 又 最 看 重 有 没 有 特 写 镜 头3 · 1 · 5 7 5 · 2 · 1 3| 4 6 5 2| 1| 6 2因 为 写 好 特 写 镜 头 在 阅 卷 老 师 看 来
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